सोलन में ‘विकसित भारत 2047’ के लिए भविष्य-सक्षम कार्यबल पर यंग प्रोफेशनल्स राउंडटेबल – भारत केसरी टीवी

सोलन में ‘विकसित भारत 2047’ के लिए भविष्य-सक्षम कार्यबल पर यंग प्रोफेशनल्स राउंडटेबल

[MADAN SHARMA]

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सोलन, । Public Policy India (PPI) और L.R. Group of Institutes द्वारा Ministry of Youth Affairs and Sports तथा MY Bharat के सहयोग से सोलन में ‘विकसित भारत यंग लीडर्स डायलॉग 2026 – यंग प्रोफेशनल्स राउंडटेबल’ का आयोजन किया गया। कार्यक्रम का मुख्य विषय ‘विकसित भारत के लिए भविष्य-सक्षम कार्यबल का निर्माण’ रहा।

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कार्यक्रम में वर्ष 2047 तक भारत को विकसित राष्ट्र बनाने के लक्ष्य के संदर्भ में युवाओं के कौशल, शिक्षा, रोजगार और मानवीय मूल्यों पर चर्चा हुई।

VBYLD 2026 के प्रस्तुतकर्ता हिराज सूद ने भारत के जनसांख्यिकीय लाभांश को उत्पादकता लाभांश में बदलने के लिए सामुदायिक कौशल प्रयोगशालाएं, ग्राम कौशल बैंक और फ्यूचर स्किल पार्क जैसे सुझाव रखे।

हिमाचल प्रदेश विश्वविद्यालय के प्रोफेसर डॉ. कुलभूषण चंदेल ने शिक्षा को उद्योग की आवश्यकताओं के अनुरूप बनाने पर जोर दिया। उन्होंने कहा कि शिक्षा का उद्देश्य केवल ज्ञान देना नहीं, बल्कि क्षमता, नवाचार और मूल्यों का निर्माण भी होना चाहिए।

Kontent Factory की संस्थापक एवं CEO रितिका सिंह ने युवाओं से चरित्र निर्माण, चुनौतियों से निपटने की क्षमता और विश्वसनीय व्यक्तिगत छवि विकसित करने का आह्वान किया।

वहीं Public Policy India एवं STRIDE के संस्थापक यश अग्रवाल ने युवाओं को भारत में ही करियर के अवसर तलाशने, इंटर्नशिप के माध्यम से अनुभव हासिल करने और AI के दौर में आवश्यक मानवीय कौशल विकसित करने के लिए प्रेरित किया।

L.R. Educational Trust की प्रबंध निदेशक डॉ. (एच.सी.) शचि सिंह ने स्कूल, ITI और विश्वविद्यालयों के पाठ्यक्रम में मानवीय मूल्यों को शामिल करने की आवश्यकता पर बल दिया।

कार्यक्रम में MY Bharat सोलन के जिला युवा अधिकारी भूपेंद्र सिंह गिल सहित विभागाध्यक्ष डॉ. निशा शर्मा, डॉ. कंचन बाला जसवाल, डॉ. श्वेता संधू, डॉ. अवनीत गुप्ता और रजिस्ट्रार सूरत सिंह भी उपस्थित रहे।

संवादात्मक प्रश्नोत्तर सत्र में विद्यार्थियों ने भविष्य के कौशल, ग्रामीण स्तर पर कौशल विकास तथा शिक्षा और रोजगार के बीच के अंतर से जुड़े विषयों पर चर्चा की।

वक्ताओं ने कहा कि विकसित भारत 2047 के लक्ष्य को हासिल करने के लिए केवल तकनीकी कौशल पर्याप्त नहीं हैं। विवेक, सहानुभूति, ईमानदारी और आजीवन सीखने की भावना भी युवाओं के विकास का महत्वपूर्ण आधार हैं।

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